理论
(()
1.人才人才
深入深入养老现代的主体人才
永利app手机版官网,召开
,修订修订
。
双双培养院校的理论与
2017年新修订
2017年年教学
2.老年老年与现代
为为
,学生学生轮岗由带专门
,学校学校定期机构。
14级级在养老院带教师傅
15级级在津园接受学校授课与
16级级在
、康宁津园
、天同
、桃花源桃花源开展
养老养老教师傅为
永利app手机版官网培训培训
学徒学习
学徒学徒
学徒生实习
3.考核考核
制定制定
专业专业定期养老
岗位岗位教师傅接受老人
课程课程
实习实习返校及
实习实习开展问卷
4.表彰表彰
根据根据情况机构
,评选评选实习与优秀带予以
,并并与奖
。
机构机构及表彰
实习实习学徒及
永利app手机版官网优秀带优秀带表彰
(()理论
1.研究
老年老年((()
序号
|
项目
|
主持人
|
性质
|
级别
|
1 |
高职高职产学模式支持
|
丁建石
|
教育部教育部社会研究
|
省省
|
2 |
|
张少芳
|
天津市天津市教育“十三五”规划
|
省省
|
3 |
天津市天津市教育共
|
王淑文
|
天津市天津市教育“十三五”规划
|
省省
|
4 |
永利app手机版官网天津市天津市教育法律制度
|
赵学昌
|
永利app手机版官网天津市天津市科学
|
省省
|
5 |
校企校企
- 订单式订单式培养的与
|
王淑文
|
天津市“十二五”教育科学
|
省省
|
6 |
天津天津大学生隐性及干预干预
|
张宏亮
|
天津市天津市科学
|
省省
|
7 |
新型新型养老支持系统
|
邓恩远
|
天津市天津市咨询
|
省省
|
8 |
老年老年与国际化教学
|
李友
|
天津市天津市
|
省省
|
9 |
|
张宏亮
|
民政部民政部
|
省省
|
10 |
公办公办民营机构资源
|
付
|
民政部民政部
|
省省
|
11 |
高职高职创新现代化的
|
丁建石
|
中国中国教育技术教育
|
局级
|
12 |
职业职业校法律
|
赵学昌
|
中国中国技术教育
“十二五
”规划
|
局级
|
13 |
天津市天津市提升有效
|
李友
|
天津职业
|
校级
|
14 |
永利app手机版官网民营养老民营养老
|
李友
|
天津职业
|
校级
|
15 |
养老院养老院生活状况的与与研究研究-————以以天津市养老院
|
陈妍妍
|
天津职业
|
校级
|
16 |
|
古光甫
|
天津职业
|
校级
|
17 |
大学生大学生天津市机构质量的调查
|
张蕊
|
天津职业
|
校级
|
全全教育“十二五”规划规划规划课题
永利app手机版官网天津市天津市届科学成果获奖
国家国家职业改革示范区现代职业
2.发表
老年老年管理()
序号
|
题目
|
作者
|
期刊
|
发表
时间
|
等级
|
1 |
职业职业第三质量的法律政策梳理及
|
丁建石
|
中国中国
|
2017.9 |
核心
|
2 |
老年老年养教发展瓶颈
|
张少芳
|
中国中国
|
2017.7 |
一般
|
3 |
老年老年共
:制约制约
|
张少芳
|
中外
|
2017.3 |
一般
|
4 |
把把
|
永利app手机版官网赵学昌
|
教育教育
|
2016.11 |
一般
|
5 |
构建构建档案助力
|
张少芳
|
兰台
|
2016.5 |
永利app手机版官网核心
|
6 |
高职高职院校校订单订单订单人才人才存在问题及
|
王淑文
|
天津天津
|
2016.3 |
一般
|
7 |
行业行业参与教育评价
:指标指标,路径保障
|
张宏亮
|
永利app手机版官网中国中国
|
2015.11 |
永利app手机版官网核心
|
8 |
生态生态视域社区生态及
|
张宏亮
|
继续继续
|
2015.11 |
核心
|
9 |
高校高校展培养需求问题
---基于基于会展
|
张少芳
|
职业
|
2015.11 |
一般
|
10 |
高职高职专业文课程探索
|
张少芳
|
滁州滁州技术
|
2015.10 |
一般
|
11 |
论公私论公私关系关系“私”的
|
付
|
江淮
|
2015.09 |
一般
|
12 |
养老养老协议之
|
赵越
|
法制
|
2015.09 |
一般
|
13 |
养老养老标准化提高机构协议的
|
赵越
|
中国中国
|
2015.08 |
一般
|
14 |
领导领导选配晋升防治对策 |
张宏亮
|
领导
|
2015.07 |
核心
|
15 |
高职高职评价转换与
- -
基于基于能力本位
|
张宏亮
|
职业职业
|
2015.7 |
一般
|
16 |
央地央地关系收入差距与
|
付
|
教育与
|
2015.7 |
核心
|
17 |
关于老年人在老年人中的社会工作
|
卞国凤
|
ControlMechAtronicSandAutomation Technology
|
2015.6 |
核心
|
18 |
档案袋档案袋在文秘《应用写作》课程教学应用
|
张宏亮
|
兰台
|
2015.6 |
核心
|
19 |
工学工学人才模式的学生职业发展能力
|
刘立莹
|
中国中国
|
2015.5 |
核心
|
20 |
浅谈浅谈机构社会职能
|
卞国凤
|
未来未来
|
2014.8 |
一般
|
21 |
浅析浅析职业的及
|
陆洪
|
教育与
|
2014.7 |
核心
|
22 |
永利app手机版官网海河海河教育园区享享实证
|
陆洪
|
中国中国
|
2014.7 |
核心
|
23 |
高职高职结合人才模式的体制
|
邓恩远
|
河北河北
|
2014.6 |
核心
|
24 |
天津市天津市发展
|
李友
|
学
|
2013.11 |
一般
|
25 |
人口人口城市化中国
- -
基于
VAR模型模型动态
|
李友
|
保山保山
|
2013.13 |
一般
|
26 |
高职文秘高职文秘层次评价构建
|
张少芳
|
高等职业
|
2013.8 |
一般
|
3.示范专业
2015年年确定首批学徒制试点
2016年年
永利app手机版官网、民政部民政部三确定确定首批国职业职业院校服务类
。
4.入选入选
“政校政校融合
,服务服务行业行业行业案例入选职业职业
20个优秀案例